2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果奖风采展（三）：新农科草学人才培养模式探索与实践

发布者：张筱慧发布时间：2025-03-10浏览次数：25

近日，贵州省教育厅发布了《省教育厅关于公布2024年贵州省高等教育省级教学成果奖获奖名单的通知》，我校10项教学成果荣获2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果奖，其中特等奖3项，一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。下面，请欣赏特等奖的风采吧。

成果名称：

“价值塑造产教融合科技创新服务社会”新农科草学人才培养模式探索与实践

成果完成人：

陈超赵丽丽郝俊赵学春席溢李舟程巍金宝成

获奖情况：

2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果奖特等奖

成果介绍

成果简介：

在二十年的探索与实践中，团队一直致力于提升团队教师、研究生、产业人才综合素质。团队积极参与草畜结合研究、饲草栽培技术以及草坪、绿草生态环境应用的全过程，不断探索与实践。围绕社会对新农科草学创新人才的高要求，针对学生“三农”意识不高、实践能力不够、创新能力不强的突出问题，以“三全育人”和“党建育人”为基础，构建了“一引领（思政引领）、二融合（学科融合、产教融合）、三链接（知识链接、创新链接、服务链接），四协同（国际视野、“三农”情怀、贵州特色、产业需求）为核心的“1234”培养模式，提出价值塑造融入人才培养全过程的培养理念，构建多学科交叉、多维产教融合的育人方法，建立了以人为本、可持续发展的高水平导师团队和产学研用发展培养模式，形成了培养“国际化，懂情怀、有特色、服务地方产业需求”的人才培养目标。以多导师制、开放协作平台为支撑，全方位实施研究生综合素质全面培养的新模式，取得了一批教学科研的突出成果，在支撑产业发展、服务地方经济的同时培养了一批优秀人才。

主要解决的教学问题：

“三农”意识不高，服务农业发展意识不强。

实践能力不够，解决实际农学问题不深。

“产学研用”链接不紧，创新创业能力不高。

解决教学问题的方法：

（1）强化价值塑造，厚植“三农”情怀。依托“党建+”引领下草学研究生“三全育人”模式，形成“党政+思政+党建+平台”的育人品牌，探索“德育+智育+美育+体育+劳动教育”五育并举育人路径，通过“科技小院”“博士村长”“三下乡”等党团活动，将政教、科教、产教、思教等育人理念根植高素质研究生培养之中。

（2）搭建科研创新平台，拓宽产教融合资源。依托农业农村部重点实验室、教育部重点实验室，建立辐射全国的协同创新中心。围绕草产业高质量发展，与全国20多家相关单位展开合作，构建开放、共享、和谐、进取的科研创新平台。瞄准前沿学科、调整专业设置，通过内培外引、多方联动，已建成拥有多学科交叉背景、引领学科前沿和扎根生产一线包括院士、专家、博士、企业家等组成的卓越导师队伍。

（3）创新“一赛四促”模式，提高服务社会能力。构建“产学研用”一体化应用创新发展模式。坚持创新引领创业、创业带动就业，就业促进产业，提高服务社会能力，引导学生参加各类创新创业赛事。以赛事为契机，积极贯彻“以赛促研、以赛促创、以赛促建、以赛促教”的“一赛四促”培养模式。

创新点及推广应用效果

创新点：

教学理念创新——通过“科技小院”+“博士村长”+“三下乡”优化“理论+实践”教学实施路径。
教学模式创新——打造“一引领、二融合、三链接、四协同”的新农科草学人才培养新模式。
保障机制创新——实现国际视野、“三农”情怀、贵州特色、产业需求的协同发展。

推广应用效果

应用效果：

1.研究生科研能力显著提高

学生发表高水平学术论文190篇，授权发明、实用新型专利35件，获得行业最高奖“王栋奖学金”。9名博士毕业生先后入选贵州省青年人才，成长为所在单位的学术骨干。6名博士毕业生入选博新计划。

2.研究生创新创业能力大幅提升

学生参加双创类竞赛人数覆盖率超70%，获“互联网+”“挑战杯”等学科竞赛国家级奖项（金奖6项、银奖3项、铜奖2项），省级奖项（金奖9项、银奖1项），其中高教主赛道、产业赛道2项金奖填补了贵州省在两个赛道的金奖空白。学生自主创业年利润超1000万元。

3.研究生地方服务成效显著

组织学生1560余人次参与科技小院、博士村长、暑期社会实践等项目。研究生为企业和农户技术培训累计超10000人次，服务企业、合作社、养殖户1280余家，涉及产值超20亿元。

4.助推学科及团队迅速发展

团队主编参编教材13部，正在主编国家级教材3部，发表教改论文20篇。团队成员1人获全国高校教师教学创新大赛三等奖、1人获贵州省高校教师教学创新大赛一等奖、1人获全国林业和草原教学名师、1人获贵州省教学名师，2人获全国草学类专业青年教师教学比赛三等奖。团队获贵州省研究生教学成果奖1项，实施省级教学改革项目5项，打造“金师”上“金课”教学模式3项。