2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果奖风采展（一）：厚德精技·译华传黔

发布者：张筱慧发布时间：2025-03-05浏览次数：20

近日，贵州省教育厅发布了《省教育厅关于公布2024年贵州省高等教育省级教学成果奖获奖名单的通知》，我校10项教学成果荣获2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果奖，其中特等奖3项，一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。下面，大家跟着贵小研来逐一饱览获奖项目的风采吧。

成果名称

厚德精技·译华传黔

“地域文化+国际传播”翻译人才培养路径探索与实践

成果完成人

王晓梅陈芳刘岩汪洋李炯里叶霞杨梅竹余佳城

获奖情况

2024年贵州省高等教育（研究生）教学成果特等奖

成果介绍

成果简介

本成果针对西部高校翻译硕士培养中存在的“四不足”问题，即学生参与真实翻译项目的机会不足、课程教学内容与地方发展需求的结合不足、满足培养目标的课程教材建设不足、精准国际传播所需的对目标语国家的认识不足，制定了“服务国家外交战略、满足地方外宣需求、立足西部办学条件、推进学科交叉融合、多方联动协同育人”的培养思路，依托“政府、产业、学科、研究所、国外高校”五方联动协同育人，融教学与科研、课程与教材、基地与平台、国内与国外四位为一体，以“厚德精技·译华传黔”的精准对外译传人才培养为目标，以高级别科研项目和真实翻译出版项目为抓手，以能力提升和成果产出为导向，以红色翻译铸牢思想之魂，以地域文化翻译厚植家国情怀，以产业导师平台锤炼翻译技能，以优质留学项目提升国际视野，重点聚焦地域文化理解能力、对外译传实践能力、区域国别研究能力的培养，探索形成了“四位一体、五方协同、项目驱动、内外结合”的高层次对外译传人才培养模式，人才培养质量显著提升。

主要解决的教学问题

如何通过真实翻译项目的实施，将科研、教学、实践、教材建设融为一体？
如何构建起服务地方对外传播战略的课程体系，使教学内容更具实用性、系统性和前瞻性？
如何推进区域国别研究，提升学生精准译传的能力？

解决教学问题的方法

1.五方协同：构建“政、产、学、研、外”五方联动的协同育人机制；

2.科教融合：开展“科研—知识—课程—教材”有机融合的课程体系和教学内容改革；
3.早入团队：真实科研项目、翻译项目驱动的人才培养；
4.夯实平台：通过“国内+国外”“校企+校地”的方式强化平台建设，以产业导师平台锤炼翻译技能，以优质留学项目提升国际视野。

成果的创新点

1.培养理念和培养机制创新。紧密围绕立德树人根本任务，探索形成以培养“厚德精技·译华传黔”的翻译人才为目标，以“政产学研外”五方协同为依托，以新文科建设为引领，以真实翻译项目为驱动，以国内外优质平台和实践基地建设为手段，融教学与科研、课程与教材、基地与平台、国内与国际四位为一体的精准译传人才培养体系。
2.课程体系创新。聚焦精准国际传播的三要素，即“讲什么”“对谁讲”“怎样讲”；构建起以“精准译传”能力培养为核心，以“区域国别研究”与“地域文化外译”为两翼的“一核两翼”课程体系。
3.研究生国际培养模式创新。与日本合作单位构建起“长期+短期”“留学+实习”“双学位+博士升学”的多元化、立体化国际合作培养模式。